（一）视觉要素表达含义必须明确，符合展示设计的内容特性。无论要说明什么、传达什么，运用视觉要素表达意图，必须寻求恰当形式予以准确体现。

  （1）从造型元素的角度看，当展示设计主要以 “再现问题产生的环境”时，造型更多的采取模拟当时科学场景中的展品形态的方式，如图 4.1（左），上海科技馆“探索之光”展区“孟德尔与基因的发现”展项，场景中的形态模拟了当时孟德尔实验的场景和时代造型特征；当表达一些常规无法表现的概念时，造型可以采用夸张、比拟等造型手法，提高信息传播的效率，如图 4.1（中），上海科技馆“探索之光”中对基因结构的表达，造型采用了夸大的手法，这样的造型有利于观众对其产生形象的认知；当展示的内容为抽象的新技术时，则需要创造有意味的造型形式，如图 4.1（右）所示。

图 4.1

　　（2）科技馆中的色彩元素应该以有助于科学信息的传播为基本原则，才能使科学信息更加明确的传达。根据色彩心理学的有关理论，对于色彩的冷暖、轻重、兴奋感与沉静感、膨胀感与收缩感等心理原理，可以对不同特征的信息采取不同的色彩表达形式，如为表达生命的神秘，广东科学中心的“探索物质与生命”展区的整体色调采用紫色和蓝色为主，图 4.2。而对于要表现高技术风格的展品，则在选择上倾向于蓝色等具有沉静感的颜色。总之，色彩的选用都是为在观众心里产生与展示主题信息相符的目的服务的。

图 4.2 探索物质与生命展区

　　（3）空间、材质和光环境等其它视觉要素的应用与色彩要素的应用一样，也要符合科技馆展示的内容，这样才能实现更准确的传达科学信息的目的。

　　（二）视觉要素的表达要符合青少年和儿童的认识规律和视觉心理，以观众能够理解的方式传达科学信息，从一定意义上讲也是视觉元素表达的科学性体现。